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胸腹部检查模型质量可靠

作者: 弘德医疗 发布时间: 2019-06-12 10:13:51

胸腹部检查模型质量可靠采用无线微机模拟调控技术,通过按键或者无线遥控选择模拟人的腹部多种体征。模拟人为仿真设计,腹部质地柔软,形象逼真。增强教学和实习效果及兴趣。液晶显示所选择的腹部体征。肝脾大小可选择控制,肝肿大0-7厘米,脾肿大0-9厘米。

7、理论考试技能考核本系统设由理论库及心肺触诊技能题库,教师也可修改或自编题库。采用技术,根据教学需要自由组题,自动生成试卷。可根据技能考核试卷要求,自动调出心肺触诊听诊体征,自动评定成绩,自动汇总并打印全班成绩。

打开控制器电源开关,模拟人开始自检、复位,大概20秒以后可以进入工作状态,控制器将出现如显示:意在此期间控制器的按钮不工作; 按控制器上的“体征选择”按钮选择体征,然后按“确认”按钮,模拟人开始进行内部部件转换,同时控制器出现“请稍候…”的字样;(注意:在内部器件转换期间严禁触诊操作,直到“请稍后…”字样消失,否则将可能造成机械故障!)

听诊功能:可听诊心音、呼吸音、肠鸣音 除颤起搏功能:可进行模拟除颤起搏,可与自备的不同厂家、不同型号的真实除颤起搏器配使用,实真实除颤起搏。 心电监护功能:可进行模拟心电监护,可与自备的不同厂家、不同型号的真实心电监护仪配使用,实真实心电监护。

(一)心肺复苏模拟人安装过程: 先将模拟从箱内取出,把模拟人平躺仰卧在操作平台上,另将电脑显示器和模拟人用数据线连接固定好,再将外接电源线一头连接电脑显示器与220V电源接好,即完成连线过程。 (二)操作前功能设定及使用方法: 完成连线过程后,打开电脑显示器后面的电源开关,此时显示器响起语音提示:“欢迎使用本公司产品,请选择工作方式”。本产品有三种工作方式:

8.外伤出血 ①较小或较表浅的伤口,应先用冷开水或洁净的自来水冲洗,但不要去除已凝结的血块。 ②伤口处有玻璃片、小刀等异物插入时,千万不要去触动、和拔出,可将两侧创缘挤拢,用消毒纱布、绷带包扎后,立即去处理。

普及培训提高自救互救能力 近年来,全球急救领域发展很快,我国在心肺复苏领域积累了丰富的临床经验,也取得了一些重要进步。但是由于缺乏标准、培训薄弱、管理欠完善和软硬件设施需要提升,我国目前心肺复苏体系尚不健全,公众心肺复苏和除颤教育普及工作尚未全面开展,不能完全满足人民群众日益增长的急救需求,猝死救治现状与国际水平相比有较大差距。猝死院外抢救面临两个“小于1%”的现状,即猝死院外抢救成功率小于1%、公众心肺复苏培训率小于1%。

中国心肺复苏模拟人,专业生产模型包括:护理急救模型、诊断模型、护理模型、人体解剖模型为主、集科研、生产、经营为一体。我公司提供心肺复苏(CPR)的操作流程练习和考核,遵循美国协会2015指南,心肺复苏模拟人其系统核心模块由电子控制显示器、全身人体模型组成,为社会心肺复苏培训机构的师资培训及学员普及培训与院校、卫生系统培训使用的超新一代产品。方便管理层对学员信息的管理,提供了实用、有效、数据详实的教学培训工具。

近期,卫生部部长曾多次指出,“护理要做到贴近病人、贴近临床、贴近社会”。要实现“三贴近”离不开基础护理工作这个重要内涵。基础护理工作是护士观察病情的最好途径,是护士与病人沟通的最好桥梁,是护理服务精神的直接体现。中华护理学会黄人健理事长鲜明地指出:护士不做基础护理工作,实践能力怎么能提高?一个学科能不能存在是以社会需要为前提的;一个学科能不能发展是需要社会来认可的。我们一定要站在满足人民健康需求和学科发展的高度,充分认识基础护理工作的重要性。

在以学生为主体的现代教育观念下,学生是教学的主体,教师在以学生为主体的学习过程中起着引导作用,尤其是在学习理论知识后,其思维方式、技能实践等方面其引导作用更加突出。因此,在培养学生系统思维方式技能实践的过程中,教师首先要有清晰的系统思维过,采用实案列事件结合护理训练模型,以示范的形式展示给学生一个真实的操作流程,以加深印象,促进学生自我动手能力的提高。